Après l’école fondamentale, l’université fondamentale ?
Le gouvernement a décidé de coopter de 10% les résultats à l’examen d’Etat. Le taux de réussite passe ainsi de 25% à 67%. Pour un psychopédagogue, il importe d’abord d’analyser les causes de cet échec. « Un examen interne ou externe sert à évaluer le niveau de compétence des élèves par rapport aux objectifs fixés par […]